为进一步深化课堂教学改革，锻造教师过硬教学本领，严把新进教师上讲台“入口关”，8月25日，化学化工与材料学院成功举办2026年度全院教师教学大比武暨新进教师脱稿板书考核活动。本次活动覆盖学院全体专任教师，紧扣学校应用型转型攻坚任务与工程教育专业认证标准要求，聚焦项目式、案例式教学方法的深度推广，引导教师将产业前沿技术与工程实际问题有机融入课堂教学。活动既是对全院教师教学能力的一次集中检阅，也是对新进教师教学基本功的专项资格认定，以赛促教、以评促强、以改促优，持续夯实人才培养质量根基，为推动学院高质量发展和应用型人才培养注入强劲动力。

全员练兵展风采，同台竞技显身手。教学大比武环节面向学院全体专任教师，参赛教师依次进行“课程对标解读”与“课堂教学展示”两大环节的汇报展示。在课程对标解读阶段，教师们立足专业人才培养方案与课程教学大纲，精准剖析课程目标与毕业要求指标点之间的内在支撑逻辑，展现出对课程定位的深刻洞见与对培养目标的精准把握。课堂教学展示环节则重点展示教学设计、课堂组织、语言表达及板书与多媒体的融合运用情况。台上，教师们各展所长，层层递进、逻辑缜密，旁征博引、妙语连珠；教学设计张弛有度，重难点化解巧妙自然，充分彰显了深厚的专业积淀与多元的教学风格。现场观摩教师纷纷感慨，大比武搭建了互学互鉴的难得平台，众多优秀教学案例兼具启发价值与借鉴意义。

新进教师亮“粉笔功”，严把讲台入门关。新进教师需通过脱稿板书过关考核才能登台授课。在课堂教学展示环节全程采用板书授课，考核重点为板书设计与现场授课基本功。考核现场，新进教师们教学设计周密有序，板书布局疏密有致，粉笔字遒劲工整；讲授逻辑环环相扣，表达流畅自然，充分展现出课前备课的扎实功底与走上讲台的良好潜质。此次板书考核，既是对新进教师教学能力的一次实战检验，更是帮助其站稳讲台、站好讲台的关键一步，对于引导新进教师厚植教学基本功、筑牢课堂主阵地意识具有深远意义。

以赛促教共精进，专家赋能明方向。各赛场评委结合自身多年教学实践，从教学设计、课堂组织、板书规范、课程思政融入及对标解读的准确性等维度出发，进行了细致入微的点评与针对性指导。既热情鼓励教学亮点与创新做法，也诚恳指出存在的短板与改进策略，令参赛教师受益良多。大家一致认为，通过此次大比武，不仅清晰看到了自身教学优势，更深刻认识到存在的薄弱环节与提升空间，特别是在课程对标解读环节，进一步明确了每门课程在人才培养体系中的责任定位与育人使命。评委们以评促教、以导促改的辛勤工作，为本次活动的专业性和权威性提供了坚实保障。

本次全员教学大比武活动的成功举办，在全院范围内营造了“比学赶帮超”的浓厚教学氛围。学院将以此次活动为新起点，持续深化课堂教学改革，强化教师教学能力建设，推动比武成果转化为日常教学实效，切实提升课堂教学质量，为全面提高化学化工与材料学院人才培养质量、助力学校高质量发展提供更加坚实有力的支撑。

（撰稿：吕京宁   摄影：韩红 韩波 赵敬梅 张振虎 邱乃亮等   审核：刘涛 张海峰   责编：钱菱）