为深入推进教育教学改革，提升教师教学创新能力，推动教学研究与工程教育专业认证深度融合，10月14日下午，学校邀请国家级教学名师、南京理工大学二级教授钟秦作题为《从备赛到出彩—教创赛核心逻辑与化学反应工程落地实践》的专题报告。副校长刘国栋出席并主持报告会。化学化工与材料学院院长刘涛，全校骨干教师代表参加本次报告会。

刘国栋在主持讲话中指出，学校始终高度重视教育教学和教学研究工作，将教学竞赛作为深化课堂革命、锤炼教师队伍、培育教学成果的重要抓手，更是聚力学校应用转型攻坚、夯实应用型人才培养根基的有力载体。他希望参会教师珍惜学习机会，认真吸收专家经验，将备赛过程转化为课程建设过程，把竞赛成果落地为日常教学实效，切实做到“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”。

报告会上，钟秦教授围绕“从备赛到出彩”主线，结合自身丰富评审经验和典型教学案例，从赛道内涵与正确选择、课程目标重置、契合课程目标的教学痛点剖析、解决问题的创新理念思路、解决问题的创新举措、解决痛点的创新范式、教学创新实效验证等七个维度进行了深度剖析与系统讲解。同时，他以《化学反应工程》课程为例，展示了知识图谱、AI助教、虚拟仿真等数智化工具在课程重构中的应用路径，为教师提供了落地性强的实操方法。

钟秦教授强调，教师教学创新大赛的核心在于回归课程、回归课堂、回归学生，以真实教学问题为起点，以创新举措为支撑，以可验证的育人成效为落脚点。这一底层逻辑，与工程教育专业认证倡导的目标导向、证据支撑、持续改进理念高度契合。教师应把备赛作为一次全面的课程反思与重构，让竞赛真正服务于人才培养质量提升。

参会教师表示，本次报告兼具理论高度与实践指导价值，为后续竞赛备赛、课程建设理清了思路，并提供了可借鉴的实施路径。

本次专题报告是我校强化教学研究、推进工程教育专业认证、提升教师教学创新能力的重要举措。下一步，学校将持续以教创赛、青教赛等教学竞赛为抓手，健全“以赛促教、以赛促改”长效机制，推动课程建设与专业认证同向同行，持续提升教育教学水平和人才培养质量。

（撰稿人：韩红   摄影：李文婷   审核：刘涛）