为提高师范生专业素养，学院于5月16日开展了第五期“厚植根基，筑梦未来”师范生专业成长主题研讨系列活动。山东师范大学化学课程与教学论专业博士生导师、教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会委员毕华林教授作了题为“我们追求什么样的化学教学——化学学科育人价值分析”的学术报告。本次活动由刘涛院长主持，师范生技能大赛导师团、师范专业班主任、辅导员及2022级、2023级化学专业学生参加。

毕华林教授从课程建设的角度出发，以“为什么要学习化学？”“学习什么样的化学？”“怎样学习化学？”为主线展开报告，层层递进，剖析了化学学科的独特育人价值，增强了在场师生化学教育的整体认知和自信心。过程中，结合具体案例阐释了宏微结合的化学学科特征思维的内涵，分享了促进观念建构的化学教学设计思路，明确了实验探究的适度原则，并从学生学习的视角透彻地分析了化学学习的问题和解决策略，为同学们展开化学教学的学习和研究提供了强有力的指导。

报告结束后，在座师生与毕华林教授就师范生能力培养、教学方法选择等进行了交流。本次活动，在座师生获益良多，对化学教育有了进一步的认知和理解，这将有力促进他们今后的教育教学研究。

报告人简介：毕华林，教育学博士，二级教授，课程与教学论专业博士生导师，教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会委员、中国教育学会化学教学专业委员会常务理事长，中国化学会化学教育委员会委员、《化学教育》杂志编委。在SCI、SSCI、CSSCI等核心期刊上发表学术论文120余篇，出版专著10余部，主编《义务教育教科书•化学》（山东教育出版社），承担国家社科基金、教育部人文社科基金等课题10余项。曾获中国高校人文社科优秀成果三等奖，山东省社会科学优秀成果二等奖等荣誉奖项。

(撰稿：王静霞 摄影：郑晓雯 审核：张建 责编：王宇光)